4e Aufgabe
So hier der Link zu der Erklärung eurer nächsten Aufgabe:
2FPPerspektive.
Dann hoffe ich das Jeff Bescheid weiss dass die Prüfung 14.15 ist.
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Photoshop Tutorials
http://www.tenaciouscreations.com/2008/01/13/morphing-animals-with-photoshop/
http://photoshopcontest.com/tutorials/25/the-liquify-filter.html
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3e Prüfung
So euer lieber Lehrer hat wieder Sch***** gebaut… Der Account meiner Webseite läuft immer bis zum 3o. Mai und dann muss wieder frisch bezahlt werden, aber das ist mir natürlich erst heute aufgefallen… Also alles frisch hochladen. Ab 12 müsste alles online sein. Lernt einfach besonders gut alles was mit Kubismus, Max Ernst und Pop Art (nur so ein Tip…) zu tun hat, dann kann es schon fast nicht schief gehen. Bis gleich!
Hier geht es los:
Einer dieser Links müsste mindestens bei jedem von Nutzen sein. Für die Apple-Fraktion habe ich die PDF-Dateien reingestellt. PDF Dateien werden (zur Erinnerung) mit folgendem Programm geöffnet: Adobe Reader 9.1
Die Kubismus Datei müsste auch wieder funktionieren.
Und dann noch die Pop Art Präsentation:
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3e Aufgabe
Hier die Aufgabe für nächsten Donnerstag. Es geht einfach darum dieses Stilleben nach Cézannes Prinzip: „Kugel, Kegel, Zylinder“ zu vereinfachen. Also versucht ihr dieses Stilleben abzuzeichnen indem ihr alle Formen die ihr seht vereinfacht und auf ihr einfachstes Volumen reduziert. Versucht indes aber auch die Räumlichkeit zu beachten.
Der Link der beim letzten Post nicht funktionierte ist jetzt wieder repariert.
Hier dann auch noch die Presentation der letzten Stunde:
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3e Aufgabe
Fast schon wieder zu spät wird mir bewußt daß ich euch eure Aufgabe nicht nochmal näher hier erklärt habe. Also über Frottage selbst findet ihr alle möglichen Informationen im Netz. Ihr sollt mit dieser Technik einfach etwas herumexperimentieren und ein kleines „Werk“ schaffen. Am einfachsten geht das wohl wenn ihr allerlei Oberflächen abpaust Teile davon auschneidet und zu einem „Tier/Ding“ zusammenfügt, seid kreativ!!!
Hier der Link zu den letzten Stunden:
Dadaismus
Surrealismus
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2e Option
http://www.designshard.com/video-tutorials/space-and-planet-photoshop-tutorials-to-create-amazing-space-scenes/
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5e Aufgabe
Hier ist die Aufgabe für nächstes Mal. Falls es euch zu wenig Inforamion ist, könnt ihr diese noch mit eigenen Ideen ergänzen.
1. Rahmen:
Zwei Jungen (1 & 2) bewegen sich auf die Tür eines Saals zu. Neben der Tür ist ein Schild mit der Inschrift: „Lebe länger, spiel Handball“. 1 ist kräftiger als 2.
2. Rahmen:
Blick auf die Tür des Saales, daneben die Inschrift. Aus dem Saal dringen Schreie und Rufe:
„Du hast mich geblockt!“
„Nein!“
„Aus dem Weg!“
„Auaaa, mein Bein!“
„Jetzt pass den Ball rüber“
3. Rahmen:
Die Tür des Saals steht offen, daneben die Inschrift. 1 ist schon draußen, 2 kriecht total kaputt aus dem Saal.
2: „Man soll nicht alles glauben was man liest!“
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Tags: iphone, Jasuto, modular, reactable, synth
3e Aufgabe und Zusatz
Nach einigen Problemen hier dann doch eure nächste Aufgabe:
Die Lösung zur den letzten Aufgaben kommt erst nachdem ich eure Sachen verbessert habe, oder ich teile sie euch aus, eins von Beiden. Hier aber auch noch das Bild aus letzter Stunde:
Hier auch der Link zum Zusatzmaterial für die, die nachschreiben. Im ZIP sind PPT und 4 Seiten enthalten:
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3e Aufgabe
Wenn ihr wollt könnt ihr das in der Stunde gesehene nochmal nachmachen. Im folgenden Link findet ihr zuerstmal das PDF zu dieser Stunde: Bildanalyse Edgar Degas „Die Tanzstunde“.
Weiter seht ihr hier eure nächste Aufgabe:
(drauf klicken und mit Rechtsklick->Bild speichern)
In diesem Bild sind die Kraftlinien sonnenklar. Es kommen aber noch andere Kraftlinien ins Spiel die wir noch nicht gesehen haben, versucht diese rauszufinden. (Tip: Schaut euch das Bild genau an!) Versucht auch die Blickleitlinien zu entdecken und unterscheidet da wieder zwischen „virtuell“ und „formal“ (cf. Stunde von heute). Wenn ihr das dann gemacht habt, versucht ihr in einigen Sätzen zu formulieren, was euch besonders bei eurer Analyse, in diesem Bild, bis hierhin aufgefallen ist.
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